Di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), tujuan penilaian tidak boleh hanya sebatas mengukur penguasaan materi pelajaran, tetapi harus diperluas untuk mengidentifikasi dan mendukung pertumbuhan potensi unik setiap siswa. Evaluasi Holistik yang efektif sangat bergantung pada penggunaan Alat Penilaian yang tepat dan komprehensif. Alat Penilaian yang baik harus mampu melacak kemajuan siswa tidak hanya dalam aspek […]